Volontariato
Educativo
Un programma di volontariato per adolescenti di età compresa tra 12 e 17 anni in situazioni di vulnerabilità sociale presso i centri di sviluppo della comunità SMF.
Servizio
supporto.
Il Progetto Educational Volunteering: Educating yourself Educating è un programma volontario per adolescenti dai 12 ai 17 anni in situazioni di vulnerabilità sociale nei centri di sviluppo della comunità SMF. Il progetto ha una partnership con la Lucia Helena Cesar State School, situata nel quartiere Jardim Margarida a Vargem Grande Paulista.
Crediamo che il volontariato giovanile sia uno dei migliori strumenti per la prevenzione dei fattori di rischio nella vita degli adolescenti, come l'abuso di droghe e il coinvolgimento con la violenza. Sappiamo che l'identità di ogni giovane si forma negli occhi dell'altro e che, durante l'adolescenza, gli occhi del gruppo e della comunità giocano un ruolo decisivo nella formazione della loro identità.
Attraverso un solido programma di volontariato, vogliamo cambiare la visione della comunità su questi giovani e, soprattutto, sviluppare gli adolescenti in una visione positiva della propria identità.
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il proget-to .
Il volontariato educativo è un nuovo passo nel consolidamento della rete di micro protezione per bambini e adolescenti nel quartiere Jardim Margarida, poiché nasce come risposta alla diagnosi di professionisti come insegnanti, direttore scolastico, team di sanità pubblica, educatori sociali, tra gli altri, che si occupano quotidianamente di situazioni di rischio di questo pubblico sul territorio.
Un'altra novità del Volontariato Educativo è la performance degli studenti della Rete di Pubblica Istruzione come protagonisti nello sviluppo delle azioni sociali.
Il progetto di Volontariato Educativo si svolge in uno dei Centri Comunitari SMF, il Centro Integrato di Assistenza e Promozione Sociale (CIAPS) - Progetto Jardim Margarida, e sarà supportato dalla metodologia "Learning and Solidary Service" (ASS). Si tratta di una metodologia di insegnamento-apprendimento che cerca di generare un apprendimento significativo attraverso problemi reali, con l'obiettivo di offrire soluzioni concrete e ottimizzare lo sviluppo di conoscenze, abilità e attitudini che motivano gli studenti a impegnarsi e ad essere coinvolti in solidarietà con il contesto sociale che lo circonda loro.
(PASO JOVEN, 2004; Tapia, 2006).
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